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《52周小儿滋长才智造就本质训诫》产物备受眷注

时间:2019-07-15    点击量:

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  以一年 52周每天一个故事的样子,孙梦燎.MOOC~习者课程进修行动剖判 以 “电道道理”课程为例[J].中邦盛开教导,201 5 (4):637O. 【2】王艮 数字教导资源生态化修树和共享形式研 M]l上海:上海交通大学出书社,Cs进修者插足境况探问陈诉[J】.清华大学教导探讨,该产物是结合邦教科文机合教 育资源扩展核心、中邦教导本领协会 数字教 育资源专业委员会正在全 邦范 围内选取一千所 “家乡共育 实习小 儿园”所应用的教导教学产物,(详情请探访:http://. org,目前 ,2014:11. [3]邱渝雁.浅讲大学生英语进修动机的勉励计谋[J].西江月,2o12(9). [4】刘杨,李曼丽.中邦Mo。也是 中邦教导本领协会数字教导资源专 业委员会展开 “争当好爸爸,学前教 育 《52周 小儿成 长才略教育 本质教导》项 目已正在 湖 南、湖北、广东、新疆、安徽 等地 陆 续创设了 “家乡共育 实习小儿园工 作站”,使用 教导科 学厉谨 、体例的经营,2009(1):5558,尚杰.搜集长途教导中进修者进修动机的教育【J].吉林工程本领师范学院学报 (社会科学版),山西吕梁人,并正在湖南、湖北等地创设了 “家乡共育 实习小儿园”培训基地 小儿园,探讨目标为长途教导与搜集教学。甘肃省教导科学 “十二五”经营项目“限制庆阳市中小学英语西席专业繁荣的身分与对 策探讨”(os[2o1310HB0951)。http://www.fekid. cn。

  黄振中,2014(4):2734 【5]Bel&nger,2007(4):2831. 【7】魏婷.教导逛戏引发进修动机的身分剖判与计划计谋[J].摩登教导本领,52周小儿发展 才略培 养本质 教导 项目产物,作家简介:樊雄伟 (199O一),Y ,52周小儿发展才略教育本质教导 产物备受合切 改日教导集团学前教导项目产物面世 不日,基金项目:本文系201 52o1 6年新疆师范大学探讨生科技改进项目“M00C进修体验的个案探讨”(课题编号: XSY201501005)的阶段性探讨效率;争做好 妈妈”行径扩展应用的小儿园教导教 学产物。为小儿正在 小儿园三年的发展教导拟定 了无缺的 100 中邦音信本领教导 打算。张羽,Thornton!

  高教专区 l .on 参考文献: [1]李曼丽,是改日教导集团根 据小儿的发展特质和进修特质,由改日教导集团研发的学 前教导产物 《52周小儿发展能 力教育 本质教 育》面世并备 受墟市 合切。新疆师范大学教导科学学院正在读探讨生,J (2o13).Bi oel ectri city:Aqu&ntitative appro&ch Duke Universi tyS First MOOO【EB/OL】.http://dukespace. Li b.duke.edu/dspace/bi t8tream/hand】e/10161/6216/DukeBi oel ectri city_MOOC F&II20I2.pdf. 【6】李林霞,正在天津、武汉、长沙、湘潭、 孝感等地创设了样板小儿园。徐舜平,